新《规范》特别强调传承中华优秀传统文化、弘扬传统美德，强调学生在参与国际交往中的行为要求。下面是小编精选的解读2017年北京发布的新版《中小学生日常行为规范》，欢迎参考!

　　2017年北京发布的新版《中小学生日常行为规范》解读

　　北京市教委昨天(4日)正式发布了《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》。规范共15条，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。记者发现，新修订的《规范》强化正面倡导，大幅减少约束性要求，比起旧版少了76个“不”字。

　　2015年，教育部颁布了《中小学生守则(2015年修订)》，要求各地结合实际，制定或修改中小学生日常行为规范。按此要求，市教委对《北京市小学生日常行为规范》和《北京市中学生日常行为规范》进行了修订并合二为一。新《规范》针对当前中小学生行为表现的突出问题，进行了细化并加以引导，例如针对学生浪费现象，提出“节约资源，水龙头随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜”的具体要求;针对学生在公共场所存在的不文明行为，提出“观看演出或比赛时，遵守场馆要求。在图书馆阅览或博物馆参观时保持安静。”各项规定在强化正面倡导的同时，还力求具体、可行、可检测，比如要求学生做到“听从父母的教导，主动与父母交流，礼貌回答问话”;在社会生活中，做到“尊重他人隐私，不妨碍他人的工作、学习和休息”。

　　此外，新《规范》还彰显了浓浓的北京特色， ..........