对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己。教师在这平凡的工作中，体验着幸福与欢乐，在奉献中感受到生命的意义和价值，教师的价值在学生进步和取得成绩时才得以体现，教师把自己的个人理想融入学生的进步当中，这一职业就成为实现自我理想的有意义活动，成为个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。

　　一、梦想――成就幸福

　　回顾往昔，儿时的我很羡慕老师，那时候，总认为老师真好，似乎什么都知道，没有什么能难倒老师的，所以，一心想当一名老师成为我幼时的梦。后来，这个梦终于实现了，我成为一名老师，走上了三尺讲台。记得刚开始步入讲台时，我是那么的激动，那么的自豪，我终于能将自己所学传授给我的学生了，每当我看到孩子们不断地进步时，我的那份满足，那份喜悦，真的是无法形容，同时也让我对昔日的老师和满脸皱纹的老父亲，有了更加深刻的理解，从我的亲身体验中，让我更加懂得了他们一生默默耕耘所付出的艰辛和奉献精神。他们在昏暗的灯光下伏案工作的佝偻身影，经常浮现在我的眼前，在我的心中是那么的高大，那么的伟岸。那时，我暗暗发誓，我要像他们一样，将自己的一切奉献给教育，将爱奉献给每一个学生，做一个好老师，做一个让家长和学生喜欢的老师。

　　二、选择――感受幸福

　　我知道，选择老师，就是选择了清贫，选择了付出，选择了奉献。从教生涯20多年的我，也曾经为此迷茫过，徘徊过。看到一起的老师个个都高升了，转行了，我是多么羡慕，刚开始的豪情壮志都烟消云散了。尤其是看到一些曾经和我工作过的老师，弃教从商，经过打拼努力，他们都家财万贯，而我呢，依旧是一贫如洗，我真的动摇过。每当看到他们每天都能风光地出入在富丽堂皇的地方，相形而论，我显得那么的寒酸，每次和他们相处，囊中羞涩的我真的是那么楚楚可怜，于是好多次我总是借口不予参加。

　　三、奉献――体验幸福与快乐

　　有人曾赞美老师，把老师比作“春蚕”“蜡烛”这是对老师无私奉献的褒奖，也有人说：“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”道出了老师一生的悲凉形象，其实，当我们看到学生一点点在进步，当我们看到学生在我们的培育下快乐成长时，我们也在享受着成功的喜悦，也使我们意识到自己生命的延续，家长与社会的感谢使我们看到自己生活的价值，品德灵魂的净化使我们能永葆未泯的童心。所以说，我们的价值在学生进步和取得成绩时才得以体现，我们把自己的个人理想融入学生的进步当中，教师这一职业就成为我们实现自我理想的有意义活动，成为我们个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。