发言稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语.因此,演讲稿要“上口”、“入耳”。以下是小编整理的儿童节发言稿格式, 希望能帮到大家!

　　儿童节发言稿格式

　　1)标题.

　　发言稿的标题无固定格式,一般有四种类型.

　　1)揭示主题型.

　　2)揭示内容型.

　　3)提出问题型.

　　4)思考问题型.

　　(2)称呼.

　　提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼.常用“同志们：”“朋友们：”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们：”等.

　　(3)正文.

　　正文由开头语、主体和结语三部分构成.

　　1)开头语.开头语的任务是吸引听众、引出下文.有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括发言内容或揭示中心论点;C.从发言题目谈起;D.从发言缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头.

　　2)主体.主体即中心内容.一般有三种类型：A.记叙性发言稿.以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性发言稿.以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;C.抒情性发言稿.用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物.

　　3)结语.是发言能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文.

　　儿童节发言稿范文【1】

　　各位老师，同学：下午好!首先，祝所有同学六一儿童节快乐!我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。

　　今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗?难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗?“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会