绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。下面yjbys小编收集了一些幼儿园小班美术教案，希望大家认真阅读!

　　【1】幼儿园小班美术教案

　　设计思路：

　　11月正值秋季，我们班进行了"秋天来了"的主题，而菊花是秋天最常见的花之一。孩子们到公园去、到绿地去，都能看到各式各样的菊花。于是，我以"种菊花"作为整个主题活动中的一个点展开，让幼儿和菊花来个亲密接触;观察菊花，画画菊花，用菊花装点秋天的花园，让幼儿在花的海洋中感受秋天的美丽与多彩。

　　横、斜线涂鸦是小班孩子涂鸦中最常见的符号，运用横、斜线组合表现菊花的叶子，有效地促进幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦推进。同时，利用滴管滴画、颜料流淌的效果表现枝干，让幼儿感受不同表现形式下的不同效果;结合花朵的黏贴，让幼儿尝试多种表现方式，激发他们的表现欲望。

　　活动目标：

　　1、感受秋天菊花的美丽，初步了解菊花的生长过程。

　　2、尝试用滴管滴画、手指涂鸦等方式表现菊花，感受不同表现形式所产生的不同效果。

　　活动准备：

　　经验准备：感受秋天的季节变化，感知菊花的外形特点。

　　物质准备：绿色颜料、滴管、菊花剪纸、浆糊、抹布、淡绿色大手工纸、花园大背景图、菊花范例活动过程：

　　一、秋天的花园1、教：秋天来了，花园也变了。秋天的花园变成什么样子了呀?

　　(幼儿回忆、讨论秋天看到的景色)2、教：我们来看看秋天的花园里到底藏着什么呢。咚咚咚，秋天的花园请开门。

　　(拉开一半幕布，露出半个花园和半朵菊花)教：秋天，叶子都变黄了。看，这又是什么呀?

　　(幼儿讨论)教：我们来问问它吧，你是谁呀?

　　教师模仿菊花：我是一朵秋天的花，我的花瓣黄灿灿，我的花瓣细又长。

　　教：秋天，花瓣细又长的是什么花呀?

　　(把幕布全拉开)教：原来是菊花呀。

　　3、教：菊花真好看，可是只有一朵，我们多种点菊花装点花园吧。

　　二、学种花1、教：怎么种菊花呢?桌子上有很多工具，我们可以请他们帮忙。

　　(引导幼儿观察桌子上的工具)2、教：你想请谁来帮你种菊花?

　　(引导幼儿讨论滴管的使用)3、教：桌子上有颜料可是没有笔，宝宝请谁来帮忙，让菊花长出漂亮的大叶子?

　　(引导幼儿用小手涂鸦的方式画叶子)4、教：菊花准备开花啦，花儿开在哪里呀?

　　(请个别幼儿示范黏贴菊花)三、大家来帮忙1、教：我们大家来帮忙，种出好多漂亮的菊花，来装点花园吧。

　　2、幼儿个别操作，教师提示、指导。

　　先播一颗种(滴一滴颜料)菊花快快长(把纸竖起，使颜料自由淌下)长出绿叶子(手指蘸颜料，画出叶子)开出花一朵(黏贴菊花)四、共同欣赏1、教：把种好的菊花都放到花园里来(把画好的作品贴到大背景"花园"中)，我们来欣赏一下美丽的菊花园吧。

　　2、教：小园丁帮帮忙，哪朵菊花需要我们帮助。(寻找叶子没长出来的，花没有黏贴的;请个别幼儿修正、添加)3、教：秋天还有许多漂亮的景色，我们再到户外去找一找吧!

　　延伸活动：

　　1、布置菊花园，展示幼儿的作品。

　　2、美工角：提供颜料、滴管、等多种材料，增加蜡笔的提供，鼓励幼儿尝试用不同材料表现菊花。

　　【2】幼儿园小班美术教案

　　一、推荐主题：

　　《金色的秋天》

　　二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：

　　1、活动取材于生活，孩子们对橘子皮特别的感兴趣。结合主题活动，用橘子皮进行制作美丽的菊花。

　　2、通过各种感官认识橘子皮，通过游戏化的口吻引导幼儿创作，使活动更生动、趣味性。

　　三、建议活动过程：

　　(一)活动目标：

　　1、在幼儿闻闻、剥剥、尝尝的基础上认识橘子。

　　2、尝试用橘子进行制作，体验活动的快乐。

　　(二)活动准备：

　　1、人手一个橘子、双面胶。

　　(三)、活动过程：

　　1、闻闻、猜猜是什么水果宝宝?

　　——小(二)班的宝宝们，快来看呀!老师的袋袋里有许多水果宝宝哩!你们猜猜是什么水果呀?(请幼儿来闻闻、摸摸、引出橘子宝宝)。

　　——橘子宝宝是什么样子的呀?(幼儿讨论说出橘子宝宝的主要特征)。

　　2、剥橘子、吃橘子

　　——你们想吃橘子吗?吃橘子前先要干什么呢?橘子皮放在什么哪里呀?我们一起边念儿歌边剥橘子好吗?剥的时候要注意什么?(有很多水)

　　——剥开的橘子里面是怎么样的?(形状、数量等)

　　——尝尝：橘子是什么味道?

　　3、幼儿制作

　　——橘子除了可以吃以外，还可以派什么用呢?瞧!看我把它变成了什么?(老师出示自己做的菊花)

　　——幼儿自己制作，教师巡视指导。

　　(评析：可以在每组选择一个能力较强的幼儿来剥桔子皮，其他幼儿就让他们把我剥好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不错。)