英语口语中的重音要怎么把握

2016-11-10 00:00:00俊炯 少儿口语

  英语口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。那么英语口语中的重音要怎么把握呢?下面小编就给大家讲讲这块。

  1、重音发音技巧

  每一个英文单词如果有多个音节,或者一个句子中有多个音节,那么至少有一个音节是发重音的,当重音放在某个单词或音节的时候,这个词或者音节中的母音要发得重,发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候,通常它其中的母音要发得轻一点,短一点,并且一般会变音成为或,例如banana,其中ba

  与最后音节na 发音短而轻,中间音节的母音a读得重而长。例句:My favourite fruit is banana.

  2、重音的位置

  一般情况下,句子中的名词、动词、形容词、副词,these (those), why (what, which,

  wh*,……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on,

  behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在句子中,如果为了特殊强调某项内容,那么不受上述规则的限制。

  3、重音对词义的影响

  句子中的单词,如果发重音时,一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同,会影响词的性质。当重音放在第一个音节时,通常该词为名词或形容词,当重音放在后面的音节时,通常该词为动词,例如:

  ’permit, n 通行证,许可证; per’mit, v,被允许; ’perfect, adj, 完美的,per’fect, vt,

  改善,使…完美。

  4、清(浊)辅音对母音发音的影响

  在有声子音(浊辅音)前,母音通常发得比较长,在无声子音(清辅音)前,母音通常发得比较短,例如: eyes

  & ice, seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

  can &

  can''t发音区别

  I can help you

  重音放在help上;can''t help you 重音放在can''t上,发音依然为can, 但随其后的 ''t 做稍微停顿。 I can help

  you,如果把重音放在can 上,外国人会误认为不能帮他。

  thirteen &

  thirty发音区别

  Thirteen 重音在thir’teen,

  thirty重音放在第一个音节上 ’thirty。

  5、助动词重音

  当为了强调某个动词时,一般会重读前面的助动词,如果前面没有助动词,需要添加助动词do然后重读,eg. He

  has (重读) done his work, 为了强调他“做”;he spoke, 为了强调他确实说话了,应该为 he did (重读)

  speak。

  6、音的同化

  音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:

  辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you...?

  辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:

  Can''t you...?

  辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]:

  Miss you.

  练习方法:利用英语学习软件,跟读标准发音,利用软件复读功能,不停顿地播放。然后你看着文字稿,亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候,充分调动你的耳朵,适应外国人的语音语调,还要像个回声筒似地反映出来。久而久之,当你习惯了老外的节奏,只要具备5000个基本单词,就能应付一般的对话。

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