新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。尽管新的不一定总比旧的好，但新的每每比旧的更有趣，更能唤起人们的注意。下面是关于儿童学习舞蹈的好处，欢迎观看!

　　儿童学舞蹈有什么好处

　　一.学习舞蹈可以增强儿童体质，能促进孩子身体的健康。

　　儿童期是整个人人生的开端，在这一时期人的身体生长发育最为迅猛，让孩子参加有计划、有系统的舞蹈训练，可以增强体质，增强身体体抗力，减少得病的机会。在舞蹈练习的过程中，孩子的呼吸、心跳、骨骼、循环系统都能得到充分的锻炼，加快机能的发育和新陈代谢，使孩子的身体健康持续的生长发育。

　　二.学习舞蹈可以启迪儿童智慧，激发孩子的潜力。

　　儿童的想象力、创造力、记忆力等智力因素的培养有多种渠道，舞蹈训练无疑是其中极为有效的一种，少儿舞蹈中孩子的步态、手势、动作比日常生活中药夸张变形一些，孩子在舞蹈表演时既不会脱离基本动作又可以选择不同的形体表现方式，能积极、主动、自信地融入到音乐和动作中去。

　　三.学习舞蹈可以陶冶儿童情操，使孩子养成良好的性格。

　　儿童的情感、审美、意志等非智力因素的养成是孩子心理健康成长的关键。在旋律优美、动作规范的儿童舞蹈训练中，孩子可以在活跃、轻快的氛围下，用身心去感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中蕴含的积极向上的精神内涵，潜移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的审美能力。在舞蹈基本功的训练中，能培养孩子正确的面对困难和克服困难的意志力。

　　四.在舞蹈排练和演出时还能培养孩子与伙伴之间的团结协作和互帮互助的精神。

　　不同角色，不同分工，大家需要密切配合才能完整呈现，肢体语言表达的美。

　　孩子学舞蹈会有哪些好处

　　1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题.舞蹈促进少年儿童的生长发育.据统计调查,同样性别同年龄的儿童,参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的,身高平均要高4--8厘米.

　　2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感.

　　3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好.还能够提高少儿的身体素质.经过训练,儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高.

　　4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志.

　　5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会.使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏.舞蹈还有利于提高生理机能.训练能够改善心肺系统的结构和功能,减少患心脏病的危险性,降低血压和增加骨胳密度,同时使人精力和体力更加充沛,不易疲劳.

　　6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念.

　　7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美.

　　8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质.

　　9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展.

　　教好孩子舞蹈的几个妙招

　　1、综合教学法

　　由于幼儿天生活泼好动,已经能够按自己的意识去做某件事,无兴趣的事他很难去做,所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿,把随意变为有意那么就可以采用综合教学法,把说、唱、跳结合在一起,内容一定要生动形象.

　　2、示范法

　　教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象.示范时还要伴随着语言的讲解,面向幼儿做镜面示范.如幼儿应伸左手,教师要伸右手,此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情.

　　3、语言讲解法

　　语言讲解要生动形象,通俗易懂.如转动手腕这一动作,如果按动作要求讲,第一拍手腕由外向里转,第二拍手腕由里向外翻掌.幼儿学做起来即无兴趣又很费力.

　　但是如果告诉幼儿,现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果,想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下.或者练习站立时,如告诉幼儿站直,它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样,他们会做得很好.所以说语言讲解法是极为重要的一点.

　　4、游戏法

　　游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法.舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐.如学习鸭走步,教师就可以扮演鸭妈妈,让幼儿当鸭宝宝,请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领,还可以戴头饰或穿上服装.

　　还有小碎步,可用鸡妈妈带小鸡练习.蹦跳步,兔妈妈带兔宝宝练习等.此方法可以引起幼儿的兴趣,提高幼儿的学习热情.