我国现行的《会计法》于1985年发布实施，期间经过了1993年和1999年两次修订。1999年第二次修订的时候，还首次建立了会计证制度，也就是会计从业制度的管理模式。现在，根据经济社会的发展，《会计法》中一些内容已经不能适应当前的经济形势了，目前《会计法》正在修订中。曾有专家建议取消会计从业资格考试制度，《会计法》、《注会法》修订今年能否完成?会计从业资格考试会被取消吗?也就是说，从事会计工作是否应该有“会计证”。下面是yjbys小编为大家带来的会计从业资格考试取消的最新消息，欢迎阅读。

　　会计从业资格考试不应该取消的理由

　　一、会计从业资格管理制度在当前管理中存在一些问题，但问题并不是主流。

　　1999年《会计法》第二次修订的时候建立了会计从业资格管理制度，从那时起，从事会计岗位工作必须拥有会计从业资格证，这是对会计从业人员职业胜任能力最基本的要求。

　　虽然有一些人通过不法手段取得了会计从业资格证，但是绝大多数的人都是认真准备并参加会计从业资格考试，成绩合格才能取得会计从业资格证。

　　现在对会计从业资格证的管理已经越来越网络化、信息化、透明化、规范化，相比于过去，现在的管理水平是相当高的。

　　某些人抱怨会计从业资格管理不好，但这只是一个小支流，是管理上的一些问题，不能被说成是会计从业资格管理的主流情况。

　　二、会计从业资格证是会计从业人员职业胜任能力的最基本证明，也是职业发展的最基本保证，不能被取消。

　　有人从目前会计从业资格管理存在的一些问题中，推论出由于会计从业资格证的存在才导致了行业管理的混乱，甚至还上升到个人学习、进步与发展的自主与被动的、干涉“个人学习自由”高度。这种观点值得商榷。

　　首先，取得会计从业资格而具备的专业水平与从业人员在学校及工作过程中所学到的知识和拥有的能力有联系，但不能混同。也不能认为非会计专业人员取得了会计从业资格证就搞乱了“会计专业人士”的队伍。上面提到，可能有少数人通过不法手段取得了会计从业资格，但这是个别人违反《会计法》的行为，钻了制度的漏洞，不是管理制度的大问题，是个别人搞乱了会计从业资格管理现状。

　　其次，会计从业资格是会计人员职业发展最根本的基础。不管是会计学专业毕业的人员，还是本来对会计一窍不通的人士，只要通过《会计法》及相关政策规定的会计从业资格考试并取得了会计从业资格证，那么就说明他们具有了从事会计工作最基本的专业知识，不以出身论英雄，只凭能力端饭碗。试想，如果没有了会计从业资格证，那么用什么来证明一个人具备会计工作的胜任能力呢?用人单位在招聘的时候考核，固然是一个不错的办法，但没有统一标准，很可能造成更大的混乱，有相当一部分人的权益得不到保障。

　　最后，会计从业资格保证了会计人员在各自岗位上胜任工作，从而促进了整个会计职业的规范管理，明晰了会计人员的职业发展路径。

　　有了会计从业资格证，区分了能否从事会计工作的两类人群，让持有会计证的会计人正式起步，按照会计从业资格——初级资格——中级资格——高级资格这样一个路线发展。从这个角度看，会计从业资格是职业发展的起点。试想想，没有职业发展的起点，哪来更高的发展?

　　三、会计从业资格管理制度可以进行改革，不必取消。

　　有人提出的会计从业资格管理现存的一些问题，的确值得我们重视，这也是关心会计人，是为了更好地对会计职业的管理。不过，我们觉得，应该以“改变”代替“取消”。

　　执业能力、道德素养、知识结构、服务水平，这些内容其实是会计从业考试中需要我们掌握的内容。而现在，国家要求执业能力要增强，道德素养要提高，知识结构要优化，服务水平要提升，这一切都说明现在的会计从业考试内容已经不能满足国家对于会计从业人员的要求，会计从业考试改革将提高这部分知识内容的深度，改革后的会计从业将会带来更有力度的会计从业资格考试。稍稍提高一点进入会计这个领域的门槛，为的是让会计从业人员带着更大的信心、更强的能力走上会计这个岗位。

　　总之，认为应取消会计从业资格的观点恐怕不妥，我们还是坚决支持会计从业资格管理制度的存续，并且支持会计从业资格、会计职业管理的改进、优化，提高含金量，满足当前的需要，解决考证的乱象。

　　会计从业资格考试不会取消的理由

　　一、会计从业资格管理制度在当前管理中存在一些问题，但问题并不是主流。

　　1999年《会计法》第二次修订的时候建立了会计从业资格管理制度，从那时起，从事会计岗位工作必须拥有会计从业资格证，这是对会计从业人员职业胜任能力最基本的要求。

　　虽然有一些人通过不法手段取得了会计从业资格证，但是绝大多数的人都是认真准备并参加会计从业资格考试，成绩合格才能取得会计从业资格证。

　　现在对会计从业资格证的管理已经越来越网络化、信息化、透明化、规范化，相比于过去，现在的管理水平是相当高的。

　　某些人抱怨会计从业资格管理不好，但这只是一个小支流，是管理上的一些问题，不能被说成是会计从业资格管理的主流情况。

　　二、会计从业资格证是会计从业人员职业胜任能力的最基本证明，也是职业发展的最基本保证，不能被取消。

　　有人从目前会计从业资格管理存在的一些问题中，推论出由于会计从业资格证的存在才导致了行业管理的混乱，甚至还上升到个人学习、进步与发展的自主与被动的、干涉“个人学习自由”高度。这种观点值得商榷。

　　首先，取得会计从业资格而具备的专业水平与从业人员在学校及工作过程中所学到的知识和拥有的能力有联系，但不能混同。也不能认为非会计专业人员取得了会计从业资格证就搞乱了“会计专业人士”的队伍。上面提到，可能有少数人通过不法手段取得了会计从业资格，但这是个别人违反《会计法》的行为，钻了制度的漏洞，不是管理制度的大问题，是个别人搞乱了会计从业资格管理现状。

　　其次，会计从业资格是会计人员职业发展最根本的基础。不管是会计学专业毕业的人员，还是本来对会计一窍不通的人士，只要通过《会计法》及相关政策规定的会计从业资格考试并取得了会计从业资格证，那么就说明他们具有了从事会计工作最基本的专业知识，不以出身论英雄，只凭能力端饭碗。试想，如果没有了会计从业资格证，那么用什么来证明一个人具备会计工作的胜任能力呢?用人单位在招聘的时候考核，固然是一个不错的办法，但没有统一标准，很可能造成更大的混乱，有相当一部分人的权益得不到保障。

　　最后，会计从业资格保证了会计人员在各自岗位上胜任工作，从而促进了整个会计职业的规范管理，明晰了会计人员的职业发展路径。

　　有了会计从业资格证，区分了能否从事会计工作的两类人群，让持有会计证的会计人正式起步，按照会计从业资格——初级资格——中级资格——高级资格这样一个路线发展。从这个角度看，会计从业资格是职业发展的起点。试想想，没有职业发展的起点，哪来更高的发展?

　　三、会计从业资格管理制度可以进行改革，不必取消。

　　有人提出的会计从业资格管理现存的一些问题，的确值得我们重视，这也是关心会计人，是为了更好地对会计职业的管理。不过，我们觉得，应该以“改变”代替“取消”。

　　执业能力、道德素养、知识结构、服务水平，这些内容其实是会计从业考试中需要我们掌握的内容。而现在，国家要求执业能力要增强，道德素养要提高，知识结构要优化，服务水平要提升，这一切都说明现在的会计从业考试内容已经不能满足国家对于会计从业人员的要求，会计从业考试改革将提高这部分知识内容的深度，改革后的会计从业将会带来更有力度的会计从业资格考试。稍稍提高一点进入会计这个领域的门槛，为的是让会计从业人员带着更大的信心、更强的能力走上会计这个岗位。

　　总之，认为应取消会计从业资格的观点恐怕不妥，我们还是坚决支持会计从业资格管理制度的存续，并且支持会计从业资格、会计职业管理的改进、优化，提高含金量，满足当前的需要，解决考证的乱象。