职业素养提升并不能一蹴而就，需要大学期间一点点积累，循序渐进，相信我们大学生的职业素养会在毕业前得到一定程度的提升的。下面yjbys小编为大家准备了大学生职业素质的文章，欢迎阅读。

　　一、职业素质在高职教育中的现状

　　如果按现在的职业标准和职业规范来评定高职生的生理、心理、道德、知识技能等素质，那么就会发现当前的高职教育在高职生的职业素质存在着许多不乐观的问题，而这些问题突出在高职毕业生或者正在实习的学生，大多是在文明礼貌、责任心以及现场管理等方面的行为或者意识或者习惯上存在着不好的状况。当前职业素质教育在高职院校中的日常教育中比较薄弱，职业素质缺失的现状对于高职院校及高职生是一个及其严峻的问题。

　　1)从学校的角度分析，学校对职业素质教育这个模块没有以重视的态度对待，对高职生的职业素质的认知浅薄，学校一度存在轻视素养、侧重技能的不良现象。目前一些高职院校办学史短，而且没有浓厚的文化背景作为奠基石，教学特色不突出。另外，一半以上的高职院校给学生灌输“一技之长”的教育理念，教学模式单一。

　　2)从国家和社会的角度分析，国家教育机构对高职生的职业教育培养计划中，对于“职业素质教育”这个模块没有正确的规范准则政策，以一种放羊式的态度对待这个模块教育;社会的素质教育和职业道德教育对高职的高职生的要求模糊抽象。

　　3)学生及家庭背景的角度分析，普遍的高职生素质受到的素质教育不高，甚至没有，这直接削弱了学生的职业素质。此外高职生的对学习态度处于以一种得过且过的态度，平时不去主动培养自我的职业素质，等到真正面临择业就业的时候问题就一大堆，影响未来的就业生涯。另外家庭与学生个人的冲突，导致学生的身心及对待生活的态度不端正，对职业素质的认识更是薄弱。

　　二、加强高职学生职业素质的途径

　　职业素质的培养不仅仅是高职生个人的事情，而是需要学校社会家庭及学生共同参与这个培养过程。为了有效的培养高职生的职业素质，努力成为一名合格技术技能型人才，关键是靠学生本人有意识地训练培养自己的职业素质，另外学校应该采取科学有效的培养计划并投注更多的重视。

　　2.1高职院校应对高职生的职业素质培养进行“一把抓”

　　高职院校在鼓励高职生积极参加大学生职业技能等相关实际操作技能的大赛时，也要严抓学生的职业素质教育问题。在职业生理心理意识、职业态度及职业道德素质方面进行大综合的培养。

　　2.1.1加强高职生的人文素质教育

　　学校对高职生的职业教育中应该加强对学生的人文素质教育这一模块，把人文教育融入职业教育中的各个活动计划领域。在课堂教学培养计划中开设高职生人文素养教育的课程启发引导学生的思考。可开办个校园文化墙借此熏陶高职生的人文素养，为高职生的职业素质提供思考启发，强化学生的人文修为，从而为以后就业对用人要求要有一定的文化涵养的企业单位的用人主旨，让学生们融入浓厚的文化氛围中，进行文化的洗礼。

　　2.1.2引导学生规划自己的职业生涯，并给自己做好正确的职业定位

　　要想做好一件事必须要提前做好规划，这样才能正确的去实行计划。学校的就业指导中心、职业素质教师答疑、心理咨询室、多媒体教室等多种资源免费给予学生服务，帮助引导学生利用有用的资源去规划自己的职业生涯，教导学生如何正确的对自己进行正确的职业定位，树立良好的职业意识，根据自己的性格爱好兴趣、能力或者当今的社会背景来为自己量定未来的职业方向。同时学校应该给学生提供更多更宽的实践机会，让学生实际演练中找准自己的方向，不仅得到练习，还可学生巩固并提高操作技能，还培养自己的心理应变承受能力。

　　2.1.3对学生进行创业培训

　　给学生开展创业培训课的好处是可以向高职生灌输如何正确就业的思想观，对就业的创新价值观，另外还可增强高职生的积极创业意识，在积极创业的带领下让高职毕业生能够更好的就业。高职生经过一定的创业培训，形成正确的就业观和创业观，并且也提升了自己的人生价值观，指导自己如何正确的择业与就业，并且对就业生涯中应该如何取得优越的成绩有了新的认知。

　　2.2高职生应积极主动的对自身的职业素质进行有计划的培养

　　2.2.1树立良好的合作和责任意识

　　所有的企业单位都希望自己的公司内部及员工之间积极合作并对企业对自己进行负责。员工之间的合作能够提高工作效率，一个人的力量总是有限的，所以团队精神很重要，强大的团队精神不仅能够推动工作共赢的场面，还可以节约工作时间，提升工作质量。作为一名合格的企业员工，责任心很重要，这不仅关系到个人与企业之间的信任和工作任务是否完成，还关系到个人与公司的形象声誉，甚至是公司的效益，同时也是自己的是否具有良好的职业素质问题。所以在校的高职生必须树立积极的合作和责任意识，有利于以后的就业工作。

　　2.2.2塑造良好的个人形象和培养良好的职场礼仪

　　个人的好形象在求职中的面试时发挥着积极的作用，面试工作人留下个好印象可以让求职者得到更多的被录用的机会。企业单位的整体形象很大一部分得因于员工的职业形象，并作为员工的职业素质培养的重要培养之一。所以在校高职生应该有意识的塑造自我的良好的个人形象，给他人留下一个深刻的好印象，为自己以后的求职面试争取更多的被录用机会。除了塑造好的个人印象，高职生还应注意一些职场礼仪，良好的职场礼仪是驾弩职场的关键的职业素质。高职生应该注意关注积累一些求职面试的礼仪、商务交谈礼仪，还有办公室礼仪等与职场有关的礼仪，在积累的同时也应当适当的应用于日常生活中实例，比如与同学或者老师的交流礼仪，在社会实践时和一些企业公司的员工或者上级交谈时的礼仪，在这些能触摸到生活实例中不断的积累锻炼自己，培养良好的职场礼仪，为将来的就业提供礼仪基础。

　　2.2.3养成良好的行为习惯

　　良好的职业行为和习惯是职业素质的培养的内容之一，一个人的行为习惯可以反映其的素质教养，好习惯是成功的奠基石，坏习惯是失败的绊倒石。高职生往往在细节问题上不注意规范自己的行为和养成一种好习惯，从而影响自己的成长发展，甚至可能为自己将来的职业生涯埋下不好的因素，导致自己创业或者就业失败。高职学生应该在平时的时候注意的自己的行为习惯，有意识的养成并保持自己的良好的行为，并转化为职业习惯。