综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。下面小编准备了关于大四学生综合素质测评自我总结，仅供参考!

　　大四学生综合素质测评自我总结篇一

　　光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

　　德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

　　智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

　　体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

　　劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

　　大四学生综合素质测评自我总结篇二

　　大学最后一年，算是给四年大学的一个交代。这个交代也许并不完美，因为一向誓在必得的大学并没有考上。考研失败是否意味我大学甚至我一生学校生涯的终结?我不知道。

　　这一年我压力很大，当然每一个人也都一样。有人质疑不知自己现在做的事情究竟有何意义。但现实总是这样：你成功了便觉得超值，失败了则意义全无，两者之间，没有折衷，毫无妥协。读研失败，你说我这一年过得有意义么?但也许未必没有。

　　首先，在学习上，我又一次回归了三年前高考备战状态，我学到了前三年还要多的书本知识，我的专业理论能力得到很大程度的提高;

　　其次，在德育即人品上，我又上了一个档次。我懂得了乐于助人、相互帮助的真正意义，而这一年我和研友间的情谊达到了新高度;

　　但很抱歉，最后我只能在体育上少说一点。因为我一年备考间严重忽视了体育锻炼，更糟糕的是在考研时我的身体累垮了，考前三天一直在校医院打点滴。这也是我今年的痛，以后我会努力挤出更多的时间用在强身健体上。

　　有点乱。但我必须承认自己是一个性格开朗、稳重，为人热情、真诚的人。我对工作认真负责，能吃苦耐劳，有较强的组织能力和团队协作精神，喜欢各种尝试和挑战，能迅速适应未知环境并融入其中。

　　大四学生综合素质测评自我总结篇三

　　吾于锦涛六年秋，求乐艺于长沙郡，开学之际便游于橘子洲，仰望纠纷之麓山，抚摸萦带之湘水。感慨于润之浩瀚大志。古人曰：凡大人之道有三，一曰正蒙难，二曰法授圣，三月化及民。润之大成矣，百世之人颂其功德，名垂青史者，必大丈夫也。吾欲法伟人之胸襟，弃燕雀之小志，慕鸿鹄而翱翔。

　　乙丑春节，亲朋告余曰：“世谓伶人少达而多穷。”

　　予悻悻然而答：行乐艺者，伶人乎?

　　“不可领袖群伦也”亲朋愤而答之。

　　此后，吾恨求学之道错矣，该弃艺从军，寄身锋刃，驰骋沙场!而祖父一言拒之曰：此法不可效，汝已成人，应尽人子之责，不可椂椂而幻也。

　　越明年，学长泣之曰：“此学院，尝覆数千学子，肄业之际，往往鬼哭，黯兮惨悴，风悲日曛，众学子苦于地阔天长，前不知去从，后不知归路;究其根本，首因是教育管理疏忽，其次是为师者无德，不尽传道授业解惑之责，而治学者无能，学而不严，耻学于师!呜呼哀哉，悲愤至极也。

　　吾来此地求学已一年有余，乐艺上用功不大，成绩中下，偶尔以诗歌自娱，但不以骚客自居。吾之为人，略有大志，而时人不能用吾其才，吾亦不屈以求合，无所放之意，则往往从布衣野老酣嬉淋漓，颠倒而不厌，于是隐于烟酒之中，舍其手艺与课本，专其心智，而能知体要者也!吾闻劳心者役人，劳力者役于人，小可手无缚鸡之力，愿为劳心者也。