根据公布的《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》，普通高中课程所设定的科目均列入普通高中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。

　　《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》

　　为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，建立科学的考试招生评价机制，进一步推动普通高中课程改革，根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)和《安徽省人民政府关于印发安徽省关于深化考试招生制度改革实施方案的通知》(皖政〔2016〕84号)要求，制定本实施办法。

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，坚持立德树人，全面落实国家普通高中课程方案和课程标准，促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科;促进学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理;引导高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进普通高中与高校人才培养的有效衔接。

　　二、基本原则

　　坚持全面考核，促进学生完成国家规定的课程学习，促进学生全面发展、健康成长。坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾，促进普通高中改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。

　　三、考试科目与类别

　　1.考试科目

　　《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入普通高中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。

　　2.考试类别

　　普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。

　　合格性考试每个科目每生只考一次，成绩不合格的学生,可以申请补考一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。

　　四、考试内容和方式

　　1.合格性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修内容为依据。

　　语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，其中，外语不设置听力考试，考试时间均为120分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟;信息技术和通用技术科目合格性考试合卷并采用上机考试方式，时间各45分钟，共90分钟。

　　体育与健康、艺术(或音乐、美术)由省教育厅制定考试要求，市教育局组织实施，学校依据本市规定组织考试，参考学生平时表现，综合评定合格性考试成绩。

　　2.等级性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修与选修内容为依据。

　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟。

　　各科目合格性考试和等级性考试的命题，紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对学生综合能力的考查。

　　五、考试对象与时间

　　1.考试对象

　　普通高中在校学生均须参加各科目学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。

　　2.考试时间

　　各科目学业水平考试分散在高中三年中进行。

　　实施起始前两级(2018、2019级)普通高中在校学生参加学业水平考试的科目可按如下时间安排：

　　学业水平考试实施第二年开齐合格性考试各科目的考试，第三年开齐等级性考试各科目的考试。实施第三年始学业水平考试的合格性考试、等级性考试及合格性考试的补考每年常态化各安排一次，不同年级的学生根据需要选择参加。

　　每年省教育厅将提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。

　　六、考试成绩呈现与使用

　　1.考试成绩呈现

　　(1)合格性考试成绩以“合格”、“不合格”方式呈现。

　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例按全省实际参考人数控制在3%以内。

　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术合格性考试成绩不合格的普通高中在籍学生可在获得成绩后2年内(休学学生的休学期不计算在内)，参加该科目合格性考试补考，补考仅限一次。其他科目考试成绩不合格的学生由所在普通高中学校组织补考。

　　(2)等级性考试成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生(即缺考或未得分的考生除外)总数的相应比例由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。

　　2.考试成绩使用

　　(1)作为普通高中学历(力)认定的主要依据。普通高中学生修习的学分达到课程方案规定的要求，参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，各科目获得“合格”等次，可以获得安徽省普通高中毕业证书;社会人员须参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，且各科目获得“合格”等次，方可获得安徽省普通高中同等学力证明。

　　(2)作为高等学校招生录取的重要依据。学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，等级性考试3门科目成绩以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

　　(3)作为普通高中学业质量监测的重要依据。各级教育主管部门要加强对学业水平考试结果的分析与研究，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位或个人都不得根据学业水平考试成绩给学生排名，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

　　七、转入、休学学生成绩处理

　　1.由外省(自治区、直辖市)转入的学生学业水平合格性考试成绩以及等级性考试成绩转换的具体办法另行制定。

　　2.根据本人意愿，自愿放弃在外省取得的学业水平考试成绩后，允许其申请参加安徽省统一组织的普通高中学业水平考试，但只能参加一次相应科目考试。

　　3.没有学业水平考试成绩或考试成绩不合格的应参加安徽省统一组织的普通高中学生学业水平考试或相应科目的补考，仅限参加一次考试。

　　4.普通高中在籍学生因休学等原因导致普通高中修习年限延长，其普通高中在读期间取得的等级性考试成绩有效期可延长至学生毕业当年。

　　八、考试组织和管理要求

　　1.考试组织

　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的等级性考试，均由省教育厅统一制定考试方案、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一成绩处理。艺术(或音乐、美术)、体育与健康的合格性考试，由省教育厅统一制定考试要求，各市教育局制定实施方案，明确考试命题、考试组织、评分标准和抽查监督机制等方面的具体要求，各普通高中实施考试。

　　2.考试管理要求

　　加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试制度改革的重要举措，是保障教育教学质量的一项重要制度。各地要高度重视，加强领导，精心组织，稳步实施。省教育厅成立普通高中学生学业水平考试领导小组，统一管理全省学业水平考试工作。领导小组各成员单位根据职责分工，制订考试政策，明确考试内容，做好命题、阅卷、考务等工作。要确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入及人员配置。各市、县(区)教育行政部门要成立相应机构负责学业水平考试的管理与组织工作。

　　严格考试管理。由省统一组织的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学业水平考试，要按照国家教育考试的标准与要求，统一设置考点、考场，并规范考场布置、实施程序，统一阅卷(考核)程序、标准和方式，加强安全保密。信息技术和通用技术的合格性考试办法另行制定。严肃考风考纪，建立诚信和责任追究制度。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定处理。

　　加强教学管理。严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，开齐开足综合实践活动、信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康课程和实验课程。学生学完必修内容参加合格性考试后，学校要开设相应的选修课，供有需要的学生选择学习。普通高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查，确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。教育厅将根据有关规定按照一定的程序，对各地课程实施情况进行实时监控与定期评估，全面推进普通高中课程改革。

　　完善配套建设。省教育厅将逐步建立学业水平考试命题人员资格标准和命题专家库，完善相关制度，强化命题人员的培训。加快学业水平考试题库建设。开展试卷结构评估与分析，切实提高学业水平考试的科学化与专业化水平。

　　省教育厅结合中小学生学籍管理系统，开发、完善和应用学业水平考试网络化管理软件，对全省普通高中学生学业水平考试成绩进行监测和反馈。

　　本办法从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

　　解读：

　　普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。

　　普通高中在校学生均须参加各科目学业水平考试，社会人员也可报名参加。其中合格性考试每个科目每生只考一次，成绩不合格的学生，可以申请补考一次。学业水平考试将作为普通高中学历(力)认定的主要依据。普通高中学生修习的学分达到课程方案规定的要求，参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，各科目获得“合格”等次，可以获得安徽省普通高中毕业证书;社会人员须参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，且各科目获得“合格”等次，方可获得安徽省普通高中同等学力证明。学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，等级性考试3门科目成绩以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

　　与新的高中学业水平考试实施办法同时公布的还有高中学生综合素质评价实施办法，该办法也将于2018年正式实施。根据这一办法，学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等将纳入综合素质评价内容进行全过程记录。普通高中学校可基于学生发展的年龄特征，结合教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，并分年级在上述五大指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容。安徽省将建普通高中学生综合素质评价信息管理系统，记录、录入典型材料和客观数据，经整理、审核、公示后形成学生综合素质评价档案。

　　实施办法要求，安徽省高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。2019年起，高等学校在安徽招生章程中应明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。