编写教案要从学生实际情况出发，精心设计。以下是小编整理的一些幼儿园优秀教案,欢迎阅读!

　　小班语言教案《“笑和哭”》

　　设计意图：

　　了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小朋友们会学的很开心。

　　活动目标：

　　1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。

　　2、认识汉字：笑、哭。

　　3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

　　活动准备：

　　“笑”、“哭”的表情图各一幅;笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。

　　活动过程：

　　一、游戏：谁来了

　　师：今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀?

　　二、观察笑和哭的两张不同的表情图

　　师：笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。

　　师：“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”

　　师：哭 “他怎么了?”“他哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”

　　师：“你们喜欢什么表情?”“为什么?”

　　三、学习汉字：笑、哭

　　师：“你们想不想XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好!我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗?”

　　1、出示汉字“笑” 教师：“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对，是笑，字的上面像什么?下面呢?”

　　2、出示汉字“哭”

　　师：“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”

　　3、比较两个字，找不同。

　　4、幼儿拿小字卡认读。

　　四、播放轻音乐玩游戏

　　师：老师拿出什么字宝宝，请你做相应的表情好不好

　　师：老师拿出什么表情图，请你拿出相应的字宝宝哦。

　　五、活动结束

　　师：“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”

　　小班科学教案：探索声音的奥秘

　　教学目标：

　　1、激发幼儿探索声音的兴趣

　　2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音

　　教学准备：

　　回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个

　　教学过程：

　　一、导入：

　　新年就要到了!我们要演节目，想请小朋友来制作乐器。

　　二、展开材料，介绍材料，

　　1、提问：你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)

　　怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答，教师示范)

　　2、要求：

　　1)每次只能放一种东西。

　　2)注意安全

　　3)仔细听听放不同的东西声音是否一样。

　　三、请幼儿自由操作、教师巡回指导：

　　请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么?

　　四、探索比较不同的声音：

　　1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较。

　　总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样

　　2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较。

　　总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样

　　3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较。

　　总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样

　　4、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：

　　总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同