校长是一所学校的灵魂，而体现这一灵魂的就是校长的个人领导力。下面小编为大家整理了关于小学校长的个人发展规划，一起来看看吧：

　　篇一：2017小学校长个人发展规划

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真落实十八大会议精神。进一步优化学校内部结构，更新观念，以人为本，全面实施素质教育，促进我校教育教学工作持续、健康、协调、快速发展，为构建和谐社会服务。

　　二、发展目标

　　坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心。牢牢把握发展机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，进一步提高我校办学水平和育人质量。力争在3—5年内，将我校办成教育教学质量居全县上等水平。校园环境优美，力争办学条件达到市级规范标准，形成学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意的学校。

　　(一)教师队伍建设

　　1. 以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，促进全体教师更新思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

　　2.建立一支管理水平高，思想素质好，团结协作，作风民主，开拓创新，具有现代教育思想，按教育教学规律办事的高素质管理班子。

　　3. 3年内，加速年轻教师的培养，促进年轻教师的成长，青年教师应成为教育教学的骨干力量。

　　4.加快教育现代化步伐，全力打造数字化校园。一是继续建好学校网站，架构校园信息平台;二是逐渐实现数字化管理;三是重视教师队伍的信息技术培训，逐步对在校教师进行现代教育技术再培训，力争达到中青年教师人人能独立制作多媒体课件，独立操作现代教学媒体;四是培养学生的现代意识，通过信息技术课、兴趣小组等阵地，引导学生初步掌握运用现代媒体技术的能力;五是加快信息技术与各学科教学的整合，让课堂教学插上飞翔的翅膀。

　　(二)办学条件及规模

　　1.1—2年内，在现有办学规模的基础上建立一座标准化教学楼，逐步改善办学条件。教学楼内应有标准化教室、图书室、音乐室、计算机室、科学实验室和多媒体教室等。

　　2.实行小班化教学。3--5年内，每班人数在25-30人左右。

　　(三)教育教学工作

　　1.继续贯彻《基础教育课程改革纲要》，全力推动基础教育课程改革，积极探寻人本化、科学化的常规管理新路，充分调动全体教师的工作积极性和创造性，积极推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。一是从严把关，认真贯彻国家课程计划;二是与时俱进，不断完善教学常规管理;三是迎难而上，继续加大语数英以外学科的教学力度;四是以人为本，努力深化考试评价改革;五是把准尺度，理性实施教学质量监控;六是务实求真，全力提高读书教育效益。

　　2.教育教学目标

　　(1)学生思想品德操行合格率达100%，使90%以上的学生乐观向上，心理素质健康发展，造就良好的学习风气。

　　(2)学生学科成绩合格率达100%，优秀率达70%以上，做到基础扎实、能力多样、学文习武、兴趣广泛。

　　(3)以创造能力和实践能力为育人重点，95%以上的学生具有自我教育能力、明辨是非能力。90%以上的学生具有自学能力，身体健康，心理健康。

　　(四)教育科研

　　继续以课程改革为中心，以提高质量为目标，以实实在在的教学活动为研究的源头活水，发掘日常教育教学中的研究因素，积极开展小课题研究，大力促进群众性教科研，并把校本教科研与校本培训结合起来，切实提高教师的教科研素质。落实以校为本的教研制度，加强对教育科研工作的指导。力争教师教学竞赛、论文发表等的数量、等级上新台阶。

　　(五)校园文化

　　校园文化是一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守的，并得到同化的价值体系、行为准则和共同作风的总和。它体现了教师和学生的发展所达到的程度，是一种具有时代特征的群体文化，是社会文化的重要组成部分。我校的校园文化建设将坚持“四管齐下”：一是重建学校物质文化，营造校园文化氛围;二是重建学校制度文化，完善各项管理制度;三是重建学校精神文化，建立学习型组织;四是重建学校行为文化，规范教职员工的行为。通过重建校园文化，使学校真正成为师生成长、向往、留恋的“花园”、“乐园”、“家园”。

　　篇二：2017小学校长个人发展规划

　　一、个人概况：

　　略

　　我们学校是：XX区督导评估 优秀等级学校;XX区 实践活动特色学校;XX区校本教研 示范学校;XX区家长学校 示范学校;XX区最佳文明单位;XX区校本培训基地学校。

　　二、个人优势：

　　对事业有德：一贯忠诚党和党的事业;坚决拥护党的各项方针、路线、政策，自己严格执行，对人广泛宣传;全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，模范执行各项政策、法律、法规，具有坚定地政治信念，坚守共产党员的宗旨，对党和党的事业高度负责。

　　做人有德：对人，把理解和信任放在第一位;团结人、尊重人、宽容人，与人为善，与人为伴;不争功不争名不争利。

　　做事有德：做事不计得失，辛勤耕耘，默默奉献;做事不怕苦不畏难不气馁，执着追求!做事相信科学、尊重规律、讲究方法、追求实效。

　　教学、教研能力强，教育及学校管理能力强。28年作战教育工作第一线，其中坚守初中，小学数学教学25年。工作中，坚持“学习”“思考”“实践”三结合，熟悉教材的结构体系、知识的纵横联系，熟悉课标(大纲)的目标体系，重视研究学生的学情，重视在教和学中把握较好的结合点，较好的确定教学的“起点”和“落点”，重视发现和培养学生的学习兴趣，重视对学生思维能力和实践能力的培养，重视学习目的的教育，学习态度的教化，学习习惯的养成，学习方法的指导。我的教学能深入浅出，形式新颖、多变、灵活。学生进步大、变化快、学习负担轻，教学效率高，效果好。 我坚持，教师的第一责任就是热爱学生。我能真诚、友善、平等、宽容地对待每一个学生。尊重学生身心发展规律，遵循教育规律。

　　我做校长：校长就是一种责任!是对社会对组织的责任;是对学生对家长的责任;是对学校对教师的的责任。我在责任下履行我的校长使命!当校长，我在反复体味着“管理是一门科学，又是一门艺术”的真谛。当校长，我以人格、学识教化人影响人，从不以权力去训斥人指挥人。在多年的管理中，形成了完善、丰富的管理理念和办学思想，制度职责完备。学校管理和谐，执行力强，办学质量高，办学的社会效益好!

　　学校行政管理，具有科学的教育思想。坚持以人为本，发展为魂;坚持育人为本，德育为先;坚持为家庭育人，为社会育人;坚持全面育人，个性发展。具有核心的教学思想。坚持教学为提高学生的思维品质服务;坚持教学为提高学生的能力品质服务;坚持教学为提高学生的综合品质服务。具有发展的教育科研思想。坚信教育科研是教师发展的无穷动力之源;坚信教育科研是学生发展的潜引擎;坚信教育科研是学校发展的翅膀。具有精密的管理思想。坚持科学系统规范严格管理;坚持规划目标制度管理;坚持能级效能情感管理。具有较强的思考力，决策力，组织力，指挥力，沟通力，协调力。

　　三、个人劣势：

　　学历起点不高，认识事物的站得不很高看得不很远;性格内向不张扬，做事缺胆识和闯劲;待人处事太多的为别人着想、心太软，执行力有欠缺;教育科学研究不多不深、教育科学研究力不强

　　四、规划目标;

　　为学生大发展、教师大发展、学校大发展搭好桥、铺好路、服好务。

　　五、发展要点：

　　1、坚定政治信仰，永远跟共产党走，做一面党的旗帜。

　　2、加强个人修养，提高修养水平，做一个胸襟豁达的人。

　　3、提高教育教学教研的自身水平和指导水平，做一个教师专业发展的引领者。

　　4、提高学校管理能力，特别提高决策力和执行力。

　　5、提高办学水平，办学生喜欢、家长满意、社会欢迎的学校。

　　六、发展措施：

　　立足服务学校发展、学生发展、教师发展，完善自我发展。

　　1、坚持学习。养成阅读的习惯，关注时事材料的阅读，长期坚持阅读《人民教育》、《上海教育》、教育文摘周报、文摘周报等报刊，每年根据需要和兴趣阅读3――5本专著;养成做读书笔记与写作的习惯，对有价值的感兴趣的重要内容作好读书笔记，对一些重要话题坚持写作丰富活跃思维;把握每一次外出学习的机会学习领导、专家有个性的东西，向身边的优秀人才学习。坚持比较性学习，在学习中长知识、长智慧。力争完成2-3个区级课题、一个市级课题的研究，提升教育科学研究能力。物化个人和学校的研究成果，形成专著3-4册。

　　2、坚持思考。对过去的工作学习有个思考，总结经验吸取教训;对现在的社会背景、政策背景、人力物力财力、工作的目标方向、工作的措施方法都要有全面科学系统的思考;对个人的未来、学校的未来、教育的未来、国家的未来都要有联系的进行超前的思考;对学生的全面发展问题、培养学生适应社会的问题作一些重点思考，对抓好学校的特色建设、2+2活动项目作系统的研究;思考学校的可持续发展，重视干部队伍的建设培养、抓好党员队伍的建设发展、抓紧提高教师队伍的综合素质;抓住XX城市发展的机会，思考学校的迁建发展问题，思考学校城市化的适应性;思考最大限度的发挥现有人财物效益的最大化;思考科学发展观在工作中的具体应用;思考《中长期教育改革和发展规划纲要》在学校板块中的具体落实……

　　3、坚持实践。把学习的东西、思考的东西最大可能的付诸实践，在实践中验证学习思考内容的正确性合理性科学性，在实践中提高自己认识的能力与水平，在实践中提高自己分析问题解决问题的能力;用科学发展观统领一切实践活动，用积极勤恳的态度精细的做好每一件事情;在实践中锻炼提高行政决策力、执行力。

　　七、规划实施时间：2011――2017