教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。yjbys小编下面为你整理了关于小学教师个人发展规划范文，希望对你有所帮助。

　　一、现状分析：

　　随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。凡事预则立，不预则废。作为新教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。为此，我认真剖析自己，结合自身实际，特制定了个人一年发展规划，用以指导今后的教育教学工作：

　　个人优势分析：

　　我于20XX年6月毕业于XX学院，顺利通过南京市六城区考试来到XX小学从事教学工作。我具有强烈的事业心和责任心，任教学校三个年级的七个班的三门课，并且担任一年级六班的副班主任，管理学校四个专业教室及本部各班教室的电教设备维护工作，学校各项大型活动我都要参与其中进行摄像、照相及电教设备正常使用维护工作。我对教育事业矢志不渝，对学校安排的各项任务无怨无悔，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，用良好的师德去影响教育学生，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能够胜任科学、信息、做中学课程的教学工作;积极参加教育科研活动，我的论文《小学课堂教学中现代教育媒体的选择与利用》获第三届全国中小学信息技术学科教学研讨会论文评比三等奖。

　　个人不足剖析：

　　面对新形势下的课堂教学改革，教学理念缺少深度和系统的研究学习，理念下的教学行为仍停留在初步阶段。一年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。

　　二、一年发展规划总目标：

　　“乐学”、“勤思”、“善教”，在未来的一年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要，形成清新自然，轻松活泼的教学风格。个人发展定位——努力使自己朝着“学习型、研究型、开拓型、全能型”的教师发展。

　　三、一年发展规划具体实施

　　1、达成目标：

　　深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在实践中形成成熟的教学技能与风格，成为个性教学者。在班级管理上学习优秀老师经验，使自己的班级管理更上一台阶。争取每学期写一篇高质量的论文在秦淮区获奖至少为二等奖，每月写一篇较有质量的教学反思，每一学期上一节公开课，我将全力以赴。

　　2、实施措施：

　　勤于学习，树立终身学习的观念 树立终身学习的观念，抓紧学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习丰富知识结构，拓宽知识视野，提高理论修养，增强文化底蕴，努力成为广博和精深知识的人。

　　(1)持之以恒地学。每天保证1个小时的阅读时间，把读书内化为自身的需求。

　　(2)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，不断构建、丰富自己的知识结构，提升自己的鉴赏能力，改进自己的教学方法。

　　(3)每学期读一本教育专著，并做好读书笔记，以理论武装头脑，指引教学实践。

　　(4)多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。每月认真阅读《电化教育研究》等刊物，积累专题研究的资料，以便指导丰富今后的教学工作。

　　(5)多渠道地学。虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。

　　乐于反思，提高学科研究的水平。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作，将提高学科研究水平付诸于行动中。

　　(1)认真上好每一堂课，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践。

　　(2)不断反思自己的教学行为，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干，总结经验，努力从经验型教师向研究型教师过渡。

　　(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文,

　　(4)积极参加学校教育教学实践活动及学术交流活动。

　　(5)做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

　　(6)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。

　　业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随;我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。