古典舞蹈素材视频

2017-01-14 00:00:00琳钗 古典舞

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  高校舞蹈教育的发展方向与应把握的基本原则

  舞蹈教育的发展方向受各种各样条件制约,诸如社会的现实需求就是决定高校舞蹈教育发展方向的重要力量。应当准确把握高校舞蹈教育的发展方向,遵循高校舞蹈教育发展的基本准则,为创新高校舞蹈教学打下基础。

  1、科学进行舞蹈学的学科定位与规划

  新时期高校舞蹈教育的学科建设,要以课程建设为中心,开展舞蹈历史、基础理论与应用理论的研究;以舞蹈教学、创作和传播为基本点,展开新技术开发研究。广泛运用多媒体技术、计算机与信息网络技术扩大舞蹈教育传播渠道,增强教学的针对性和吸引力。为了全面准确、深刻系统地把握舞蹈艺术规律,需要进行全方位、多层次、多角度的探索与攻关,在研究成果不断积累和系统化的基础上,形成和发展舞蹈学科分支。

  2、把握知识与能力整合发展的原则

  将舞蹈创造力与实践应用能力的培养贯穿于学习活动的全过程。要在重视知识传授的基础上,大力加强获取知识、提出问题、分析问题和解决问题能力的培养,将知识技能内化为素质。舞蹈教学使学生不仅学到舞蹈基础知识、基本技能,同时还通过知识技能联系实践的学习,提高学生对舞蹈课程目的、意义及教学功能、价值的认识,使学生树立热爱舞蹈艺术,牢固树立专业思想,通过舞蹈教学中学生的积极参与,师生的紧密配合,从“学与教”的联系的实践中概括出舞蹈教学的原则,并掌握原则的实践条件及原则指导下的操作方法。

  3、突出科学性与实践性原则

  注意舞蹈知识技能的准确性、严格性,符合学生舞蹈认识的规律,建立基础的舞蹈教学的科学体系。根据培养目标和学生的实际接受水平,舞蹈教学应选择有代表性的基础动作为教学内容。选择具有这些观念的动作不仅能代表不同文化的舞蹈的风格特征,而且通过这些有代表性的基础动作组织练习,能使学生在少量的知识中获得对不同文化舞蹈的有效理解。同时,还能唤起学生对舞蹈学习的兴趣,奠定舞蹈学习可持续发展的基础。课堂教学不仅要强调动作技能的实践练习,更应注重培养学生对舞蹈知识技能运用的实践意识,营造丰富多样、生动有趣的实践活动,让学生在感兴趣的自主活动中,认识到舞蹈学习不仅是掌握现成的规范动作技能,更重要的是增强知识技能应用实践的能力。

 

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