2017七年级下册期中考试试卷分析

2017-04-10 00:00:00小静 初中辅导

  期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。yjbys小编收集了一些七年级下册期中考试试卷分析分享如下:

  【1】七年级下册期中考试试卷分析

  一、试卷评析

  此次语文试卷,总体上看,知识覆盖面宽,难度适中偏易,题量与平时相仿。具体说,此次语文试卷呈现如下几个特点:

  1. 重能力考察却并不偏废基础考察。整份试卷,除了诗文填空、现代文词语音汉互写、文学常识以及涉及到的课内文言文题目之外,其它均为能力的考察。词语的运用能力,古诗的赏析能力,文言句子的翻译能力,说明文和散文阅读的理解能力,是很重的。当然这与平日做的综合试卷的出题模式也差不多少。

  2. 文言文课内课外相结合比较阅读,是一大亮点。值得特别指出的是,课外选段的难字的注释,及时且巧妙地换为了课内迁移能力的考察。

  3. 说明文阅读的考察,除了“说明方法及其作用”“某词去掉可以吗?为什么”两个题目外还对说明内容进行了考察。我们认为,这是合适的。针对中考只考两题,出题者加上这道题,也是适时的。并不是全部非得以中考出题为指挥棒。

  二、错题归因

  学生对此次语文试卷,普遍反映:较为容易。但是不可否认,学生在考出的结果仍然不能令人大为满意,没有达到理想的状态。

  1. 音汉互写的选择题,3分,丢分的尽管不多,但是因为这只是记忆能力的考察,而且也不难,可还是出现错误,可见学生对此掌握得不牢固。

  2. 病句修改,也是选择题,错误率尤为高。语病类型中,“缺少主语(主要是由‘通过„„使„„’引起的语病)、“两面失衡”、“滥加否定词”、“前后矛盾”、“重复啰嗦”等,学生掌握得比较好了。但是“缺少宾语”、“语序颠倒”、“歧义”以及“指代不明”“逻辑不清”等语病,掌握得很不好。尤其是“缺少宾语”这类病句,平时考得比较多,但是学生做起来就是比较不理想。

  3. 成语辨析的选择题。这类题目仍是重点,也是难点。

  4. 古诗赏析,主要是对探讨作者思想情感的题目,学生很是为难。

  5. 古文阅读,这次是课内课外相结合的比较阅读,若是全部是课外,难度仍是很大的。主要是实词注释和句子翻译,比较难。

  6. 说明文阅读,问“国家体育场为什么被称为‘鸟巢’”的题目错误率很高。主要是学生只能找到表层的理解,不能深究“鸟巢”的内涵。

  7. 记叙文阅读,这次的难度实事求是地讲,不是特别大。但是学生的错误仍是五花八门,层出不穷。

  8. 写作方面,有部分同学走题了。我们一(6)班有两个好学生,高成晨和许俊楠都是犯了这个严重错误。

  三、今后举措

  针对此次试卷结合学生的平时表现,我们认为应注意如下几个原则和做法:

  (一)理论掌握与实践训练相结合。有题目总结提炼出方式方法的理论,然后再让方法和理论切实贯彻到训练中去,而且适时考察方法和理论对解题的实际效果,遇到问题,及时调整和改变。

  (二)讲义和试卷要专题讲义和综合试卷相结合。针对考卷题目类型整理出专题,平时以专题训练为主;而考前就必须精心选择出适合的综合试卷,进行考前集训实练。

  (三)切实贯彻学校封闭性学习方略。课前提前预习,课上认真听讲,课下独立作业,老师及时批改,批改后及时订正。

  (四)作文训练以专题版块的形式操作。谨粗拟专题如下:

  1.审题训练。命意训练。开头训练。铺垫训练。高潮训练。升华训练。结尾训练。

  2. 横向结构训练。

  3. 拟题训练。标点训练。语言训练。过度训练。细节训练。

  4. 题材训练。(家庭生活,校园生活,社会处世,自然感悟)

  5. 体裁训练。(记叙文,散文,小小说,读后感)

  我要说的就是这些,下面再请许永主任,倪冬英和朱艳芳两位老师作补充吧。

 1/2    1 2 下一页 尾页

[初中辅导]相关推荐

[初中辅导]相关栏目推荐
查看更多
上一篇:春季传染病预防知识积累2017 下一篇:2017年清明节征文800字