想要学好韩语怎么能不知道形容词，动词的冠形词呢?下面就让小编为大家讲解一下吧。

　　形容词、动词的冠词形在韩语初学者看来是一个头痛的问题。有的词连一些韩国人都会用错，例如주었다和줏웠다这两个词。我们一起来看看吧。

　　딸:엄마 이거 좀 보세요.

　　엄마:뭐야? 장난감 칼이네.

　　이거 엄마가 사준 적 없는데, 어디서 났어?

　　딸:유치원 마당에서 줏었어요.

　　엄마:뭐? 주웠다고?

　　그럼 선생님 드려야지 왜 집으로 가지고 왔어?

　　딸:나도 칼 가지고 놀고 싶어요.

　　엄마:그런걸 가지고 놀면 나중에 공격적인 사람으로 자라게 된대

　　슬기는 그래도 괜찮아?

　　妈妈：什么?是玩具刀啊。妈妈没给你买过这个，哪来的?

　　女儿：幼儿园操场上捡到的。

　　妈妈：什么?捡到的?那应该交给老师啊，干嘛拿回家里?

　　女儿：我也想玩玩具刀。

　　妈妈：玩这种东西的话以后会成为攻击性的人，这样涩琪还要玩吗?

　　对话中女儿说“捡”的时候用了"줏었어요"，而妈妈用了"주웠다고"。

　　"주웠다고"的基本形是"줍다"，"捡"的意思.

　　"줏었어요"的基本形是"줏다"，虽然那也是"捡"的意思，但是是以前使用的，现在已经排除在标准语之外。

　　因此对话中妈妈用的"주웠어요"是正确的。

　　여교사 :교장 선생님 부르셨어요?

　　교장선생님 :네, 박선생님 이리 와서 좀 앉으시죠.

　　여교사 :무슨 일이신지?

　　교장선생님 :요즘 여름이라 많이 덥죠?

　　여교사 :여름이니까요.제가 다음 시간에 수업이 있거든요.

　　무슨 얘기신지?

　　교장선생님 :이런 얘기 어떻게 받아들이실 지 모르겠는데,

　　교사는 교사에 걸맞은 복장이라는 게 있는데 말이죠.

　　박선생님이 입고 다니는 옷이 조금 야하다는 의견이 있습니다.

　　여교사 :제 복장이요?

　　제가 잘 몰라서 그러는데,

　　선생님에게 걸맞는 의상이 따로 있다는 건가요?

　　교장선생님 :따로 있다기 보다는 남학생들도 있고 하니까

　　치마를 조금만 길게 입어주시면 어떨까 싶은데요.

　　여교사 :알겠습니다. 내일부터 시정하도록 하겠습니다.

　　치마만 길게 입으라고 하셨으니까. 민 소매는 입어도 된다는 거죠?

　　교장선생님 :네? 박선생님 그건.

　　女教师：校长，您找我了吗?

　　校长：是的，朴老师，过来坐吧。

　　女教师：有什么事吗?

　　校长：最近夏天到了，很热吧。

　　女教师：因为是夏天嘛。

　　我等下有课呢，您有什么事?

　　校长：我这么说不知道你会怎么想，

　　但是老师应该穿适合老师的衣服。

　　朴老师穿的衣服我觉得似乎有点太暴露了。

　　女教师：我的衣服怎么了?

　　我不太懂，难道还有专门适合老师穿的衣服吗?

　　校长：不是说专门适合，而是因为有男学生在。

　　我觉得穿长一点的裙子会比较好。

　　女教师：知道了。明天开始我会改正的。

　　你只说穿长一点的裙子。穿无袖应该没关系吧?

　　校长：嗯?朴老师，那个...

　　对话中校长用了“걸맞은"这个词，而女教师用了"걸맞는"这个词。

　　这两个词的基本型是“걸맞다”，是指“适合，相当”的意思。“걸맞다”是一个形容词，所以用来修饰名词的时候要与은相连，变成冠词形式。

　　因此校长用的"걸맞은"是正确的。

　　拓展知识：形容词、动词的冠词形

　　形容词：

　　♦A(开音节) + ㄴ 例如：예쁘다 + ㄴ → 예쁜

　　♦A(闭音节) + 은 例如： 작다 + 은 → 작은

　　♦있다/없다 + 는 → 있는/없는

　　动词：　　♦现在时 V(开音节/闭音节) + 는 例如：가다 + 는 → 가는 읽다 + 는 → 읽는

　　♦过去时 V(开音节) + ㄴ 例如：보다 + ㄴ → 본

　　V(闭音节) + 은 例如：먹다 + 은 → 먹은

　　♦将来时 V(开音节) + ㄹ 例如：하다 + ㄹ → 할

　　V(闭音节) + 을 例如：찍다 +을 → 찍을