1、前言

　　作者已经在大学任教了2年，所以想更加清楚地把握中国高等教育中的日语教育现状。通过刘(2008)的分析指出，日语专业八级考试是检验学生通过大学四年日语的学习综合语言能力与交流水平能否达到考试大纲中规定的高级阶段的考试。本论文首先对中国国内高等教育中的日语等级考试的实施状况进行大致地概况。其次，日语专业八级考试对前大学生的影响如何，对此进行了问卷调查，并对调查结果做了简单地分析和概括。

　　2、中国高等教育中的日语教育

　　21世纪的今天，国内学习日语的专业学生人数已经达到了仅次英语学习人数的第二位。据国际交流基金的调查，在2006年这一年中国高等教育中的日语学习人数已经是1998年的4倍。日语学生人数激增的状况，或许从侧面也反映出了每年参加日语考试的人也在大幅度增加。

　　目前，在中国国内实行的日语考试共有6种。分别是针对在中国的大学中学习日语的学生为对象，设有日语专业八级测试、日语专业四级测试、大学日语四级的3种考试外，还有在世界上具有权威性的JLPT(日语能力考试)、JTEST(实用日语测试考试)以及BJT(商务日语能力测试)。

　　近年来，随着全国大学对日语学习的招生人数增加，所设的日语学习科目也在增加，同时学生人数剧增，因此，根据中国国家教育部门颁布的“教育高等教育司文函(2000)32号”，全国的日语专业大学生在大学第二学年末统一参加专业四级 ..........